原创 报告：职业教育国际创新趋势表现今晚必开在公共产品化等八个方面
中新网北京1月23日电 (记者 曾玥)一份由中国教育科学研究院发布的报告《职业教育国际创新趋势2025》(以下简称“报告”)认为，职业教育国际创新趋势表现在公共产品化、整体技能化、多元协同化、转型数字化、泛在终身化、产教双师化、法治体系化、国际一体化八个方面。
近日，由中国教育科学研究院和人民网共同主办的“国际教育创新趋势研讨会”在北京举办，会上发布上述报告。
根据报告，在世界各国和国际组织的大力推动下，职业教育在政府提供基本公共服务、促进社会公平、减贫和可持续发展、推动社会和产业发展中日益呈现出公共产品属性。
在整体技能化方面，报告认为，职业教育的培养目标从注重单向度的技能传授向注重人的多向度发展转变，由培养“岗位人”向“全面人”转变。
对于转型数字化，报告称，在数字经济浪潮与产业变革趋势下，全球共推职业教育数字化转型已成为大势所趋。在数字技术赋能职业教育转型的同时，职业教育也在赋能产业数字化升级。
在产教双师化方面，报告表示，国际社会日益重视为职业教育教师拓展兼容性的职业发展路径，强调“产教双师化”，即教师既需具备扎实的专业理论知识，又要拥有丰富的实践经验，并能在“教师”与“工程师”身份间实现自由切换。
“职业教育通过培养具有国际竞争力的技能型人才、搭建国际化学习与竞赛平台以及推动区域和全球职业标准共建，成为促进产业技能人才全球流动的重要驱动力。”报告称，职业教育还呈现国际一体化趋势，推动合作机制和标准体系的衔接兼容。
据中国教育科学研究院院长李永智介绍，报告以近年来国际国内核心期刊、国际组织报告、国际会议成果以及各国权威文献资料为主要依据，运用文献计量学和定性分析、国别与国际组织案例分析、德尔菲法等研究方法，对职业教育国际创新趋势作出基本判断。
据悉，本次研讨会以“职业教育国际创新趋势”为主题，吸引200余名来自政府机构、国际组织、职业院校、普通高校、行业企业、科研院所等的代表和嘉宾共同探讨职业教育发展状况，交流国际职业教育创新趋势。(完)
7。培育外贸新业态新模式。推动建设边境仓、海外仓，鼓励优势企业在中亚国家建设海外仓，构建多仓联动跨境集运模式。支持符合条件的边境贸易商贸中心和商品市场夯实市场采购贸易发展基础，按程序申请开展市场采购贸易方式试点。集聚供应链管理、贸易中间商等功能性企业，探索开展离岸贸易，培育具备全球资源配置功能的中转集拼和国际分拨业务。支持自贸试验区内符合条件的企业按照综合保税区维修产品目录开展“两头在外”的工程机械、轨道交通、航空航天等高技术、高附加值、符合环保要求的保税维修业务。建立“一次检测、一次运输、一体化作业”整车保税仓储“三个一”监管模式。整合中亚粮食、棉花等优势农产品资源，支持符合条件的粮食加工、棉纺企业做好粮食、棉花进口业务。
中国国务委员、公安部部长王小洪访问缅甸，同缅甸国家管理委员会主席敏昂莱举行会面，与缅甸内政部部长雅毕共同主持了中缅第七次执法安全合作部长级会议，并会见了缅甸移民和人口部部长敏载。由于这次是中国负责安全的高级官员访问缅甸，安全合作自然是双方聚焦的重点，比如深化执法安全合作，在打击电诈网赌、反恐、禁毒、湄公河流域执法、重大项目安保等领域加强合作等。这是中国对外安全合作的一个缩影，对外界来说，准确理解这些访问活动的意涵，将有助于读懂中国的安全观，这很重要。
[环球时报综合报道]俄乌冲突发生以来，一些西方国家不断向乌克兰提供军火弹药，最近却发现制造弹药所需的关键材料——钨已严重不足。
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